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2019-03-20 19:11 来源:大河网

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  详细介绍1971-1972年河北省石家庄地区财贸学校物价专业学习1972-1976年河北省石家庄地区商业局办公室干事、副主任1976-1983年河北省石家庄地委办公室资料科干事、科长(其间:1980-1983年河北师范大学夜大学政教系学习)1983-1985年河北省无极县委书记1985-1986年河北省石家庄地委副书记、行署专员1986-1990年共青团河北省委书记(其间:-中央党校党建理论培训班学习)1990-1993年河北省承德地委副书记、行署专员1993-1997年河北省委常委、秘书长(1992-1994年中央党校函授学院经济专业学习)1997-1998年河北省委常委、农村工作领导小组副组长1998-2000年陕西省委常委,农村工作领导小组副组长、办公室主任(1996-1998年中国社会科学院研究生院财贸系商业经济专业在职研究生课程班学习)2000-2002年陕西省委常委、组织部部长2002-2002年陕西省委常委,西安市委书记、市人大常委会主任2002-2003年陕西省委副书记,西安市委书记、市人大常委会主任2003-2004年黑龙江省委副书记2004-2007年黑龙江省委副书记、副省长(其间:2005-2007年哈尔滨工业大学高级管理人员工商管理专业学习,获高级工商管理硕士学位)2007-2008年黑龙江省委副书记、代省长2008-2010年黑龙江省委副书记、省长2010-2012年贵州省委书记、省人大常委会主任2012-2012年中央办公厅主持常务工作的副主任(正部长级),中央办公厅主任,中央直属机关工委书记,贵州省人大常委会主任2012-2014年中央政治局委员、中央书记处书记,中央办公厅主任,中央直属机关工委书记2014-2017年中央政治局委员、中央书记处书记,中央办公厅主任,中央国家安全委员会办公室主任,中央直属机关工委书记2017-2018年中央政治局常委,中央国家安全委员会办公室主任2018-中央政治局常委,十三届全国人大常委会委员长在主席台就座的还有:丁薛祥、刘鹤、许其亮、孙春兰、李希、李强、李鸿忠、杨洁篪、杨晓渡、张又侠、陈希、陈全国、陈敏尔、胡春华、郭声琨、黄坤明、蔡奇、尤权、魏凤和、王勇、王毅、肖捷、赵克志、周强、张军、张庆黎、刘奇葆、帕巴拉·格列朗杰、董建华、万钢、何厚铧、卢展工、王正伟、马飚、陈晓光、梁振英、夏宝龙、杨传堂、李斌、巴特尔、汪永清、何立峰、苏辉、郑建邦、辜胜阻、刘新成、何维、邵鸿、高云龙,以及中央军委委员李作成、苗华、张升民等。

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发布时间: 2019-03-20 08:49:53 | 来源: 人民政协报 | 作者: 韩冬 | 责任编辑: 李培刚
百度 1925年上海“五卅惨案”后,她积极投入抗议日本帝国主义暴行的斗争,参与支援上海人民和查抄日货等群众活动。

扶贫必“扶智”,教育是阻断贫困代际传递的重要途径。日前,四川省政协提案委员会将涉及凉山彝族自治州职业教育、生活教育、双语教育、科普教育的5件提案“打包”办理,组织提案方民建四川省委、农工党四川省委、九三学社四川省委、省科协赴凉山彝族自治州开展实地调研,现场开展提案办理协商。

“省政协首次把涉及同一地区的同类提案打捆集中协商办理,通过这样创新的形式助推凉山精准脱贫攻坚将更加高效。”作为凉山教育扶贫应注重“生活教育”的提案代表,九三学社四川省委专职副主委沈光明在提案办理协商座谈会上感言。

“集中协商办理旨在让各方在深入了解情况的基础上充分协商,凝聚共识,促使好提案好建议尽可能地转化为具体举措。”四川省政协提案委主任邹吉祥如是说。

■确保每个孩子有学可上

“整个美姑县城目前就只有这一所小学,难以满足县城适龄儿童的入学需求。”在凉山彝族自治州美姑县城关小学,一年级11个班的孩子们被就近安置在学校旁一排简陋的活动板房中上课。县教科局局长黄琼介绍,目前正在积极筹措资金腾挪场地,准备再建一所小学,确保适龄儿童都有学可上。

近年来,凉山虽然多渠道加大教育投入,但教育资金缺口仍旧很大,副州长肖春坦言,全州尚有一部分义务教育学校办学条件达不到国家及省定基本办学标准,办学资金缺口达48亿元。民建四川省委在《关于凉山州职业教育发展问题的提案》中反映,当地中等职业教育同样存在基础设施落后,教育行政事业经费严重不足等困难。

省政协委员杜恒认为,夯实教育基础,必须加大学校扩建力度,“可以向财政部等中央部门争取,也可通过PPP项目完成,还可以向国家开发银行贷款。”同时他建议,合理分布学校,提高资金利用率。

农工党四川省委在《关于凉山教育扶贫的几点建议》中提出,凉山地广人稀,往往几个或十几个学生就要配置一名教师,教育投资分散、管理难度大,建议制定和建立民族地区、贫困地区教育扶贫攻坚的奖励政策,尽可能不安排、少安排凉山教育地方配套经费。

参加调研的省教育厅相关负责人表示,今后还将进一步在资金、项目投入等方面给予适当倾斜,并结合提案提出的建议,研究出台优惠政策,努力提升彝区教育水平。

■全面提高教育质量

教育水平的提升离不开优秀教师。然而,由于交通闭塞,条件艰苦,工资待遇低,大学毕业生们大都不愿到贫困县任教。好老师留不住,好学生跟着好老师走,导致美姑县高中阶段教育发展缓慢。

如何确保优秀教师不流失?农工党四川省委提议,允许民族地区每年拿出一定名额,面向本地大中专毕业生,招聘一批语言相通、文化相融、留得住的教师,解决学前教育和基础教育中双语教师不足的问题,对边远、艰苦民族地区的教师在职称晋升上给予倾斜。

民建四川省委也呼吁,协调更多的本科、专科院校与民族地区职业学校“结对子”,建立对口帮扶机制,在学生培养、师资队伍、就业信息、实训基地建设等方面给予扶持。

“应设立民族地区教师特殊岗位津贴,切实提高教师待遇。”杜恒的建议得到了沈光明的赞同。

较之县城,彝区农村学校的教师队伍更加薄弱。带队调研的四川省政协副主席翟占一直言,要整合教育资源,抓好“培养、引进和使用”三个关键环节,他建议,从四川的60多所高校中选派数名教师驻点,定期支援凉山教育事业。

大家的建议让一直关注大小凉山彝区学前双语教育的省政协委员唐顺发颇感欣慰,他认为,应组织优秀中青年教师和学生志愿者赴彝区开展教育帮扶活动,特别是对于地处半山或高山上、条件非常艰苦的学校,可采取轮流支教的办法来解决。

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